RAMOWY ROZKŁAD DNIA

Dzieci młodsze (3-4 - latki)

6. 00 - 8.15

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy integrujące grupę, zabawy ruchowe przy muzyce. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijajace percepcję wzrokową, słuchową). Praca z zespołem dzieci indywidualna lub o charakterze obserwacyjnym. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Zabawy ruchowe, prace porządkowe.

8.15 - 8.30

Przygotowanie do śniadania, czynności samoobsługowe.

8.30 - 9.00

Śniadanie, doskonalenie samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, mycie zębów po śniadaniu.

9.00 - 11.15
  
Zajęcia kierowane przez nauczyciela, zabawy dydaktyczne, tematyczne, ruchowe, umuzykalniające, spacery, wycieczki, pobyt na świeżym powietrzu.

11.15 - 11.30

Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe i porządkowe.

11.30 - 12.00

Obiad.

12.00 - 13.30

Leżakowanie, słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej.

13.30 - 13.45

Przygotowanie do podwieczorku.

13.45 - 14.00

Podwieczorek.

14.00 - 17.00

Relaksacja (słuchanie bajek, muzyki, opowiadań), ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Praca wyrównawcza, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Prace porządkowe. Rozchodzenie się domów.

Dzieci starsze (5-6 - latki)

6.00 - 7.00

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

7.00 - 8.15

Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, gry dydaktyczne. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia poranne, prace porządkowe.

8.15 - 8.30

Przygotowanie do śniadania, czynności samoobsługowe.

8.30 - 9.00

Śniadanie - doskonalenie samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.

9.00 - 11.15

Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą, zabawy dydaktyczne, tematyczne, ruchowe, umuzykalniające, spacery, wycieczki; pobyt na świeżym powietrzu, imprezy okolicznościowe, zajęcia dodatkowe.

11.15 - 11.30

Przygotowanie do obiadu, dyżury dzieci starszych.

11.30 - 12.00

Obiad.

12.00 - 13.30

Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej (ewentualne czytanie fragmentów książek). Zabawy dowolne w sali lub na placu przedszkolym.

13.30 - 13.45

Przygotowanie do podwieczorku.

13.45 - 14.00

Podwieczorek.

14.00 - 17.00

Relaksacja (słuchanie muzyki, bajek, opowiadań); ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potzreb. Praca wyrównawcza, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Prace porządkowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.